《医学影像学》线上线下混合教学模式的应用

作者：李周丽; 陈基明^*; 陈方满; 俞咏梅; 吴莉莉; 丁俊

来源：皖南医学院学报, 2021, 40(04): 389-391.

• 线上线下混合教学模式
• 影像学
• 教学改革

目的:评价线上线下混合教学模式在《医学影像学》教学中的应用效果与优势。方法:选取皖南医学院2019级医学影像学专业本科生作为研究对象,按班级随机分为研究组和对照组(每组105人),研究组采用线上线下混合教学模式,对照组采用传统的讲授式教学模式。以平时成绩、期末成绩、读片成绩和问卷调查方式对教学效果进行评价。结果:研究组学生期末成绩、读片成绩及总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生对提高学习兴趣与主动性等各指标(有助知识点记忆除外)的认可度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:线上线下混合教学模式的教学效果优于传统教学模式。

• 单位
  皖南医学院第一附属医院