管理贵在用心——年级组班主任管理工作的实践与探索

作者：邓文慧

来源：教师, 2020, (03): 11.

• 班主任培训
• 反思总结
• “老带新”

文章从常规管理、创新管理两个方面探讨年级组班主任管理工作。通过教师培训、反思总结等方式及时发现问题、解决问题;通过全方面"老带新"以及布置美篇作业等方式提升班主任的班级管理水平,密切家校联系。