浅议新课程理念下语文课堂阅读教学评价策略

作者：孙炳祥

来源：考试周刊, 2018, (53): 62.

• 新课程理念
• 高中语文
• 阅读教学
• 评价策略

在高中语文阅读教学中,教学评价能让教师了解到学生的学习状态,以便在后续的教学中采取针对性的改进方式,更加适合学生的学习,同样,也能让学生掌握自身的学习水平,激发学习的积极性,更为主动地参与到学习中来。本文基于新课程理念,从多方面分析高中语文课堂阅读教学评价策略,希望对高中语文课堂阅读教学以参考。

• 单位
  陕西师范大学