中山医学院病理生理学教研室充分利用病理生理学的桥梁学科特点，通过聚焦前沿，独辟蹊径的教学设计和共性导向，交叉融通的教学内容，将硕士研究生的病理生理学学位课程打造为开发启迪学生科研思维的方法课，旨在通过有限的课堂教学时间让学生接受到学术思维、科研能力和研究方法的教育，提高分析和解决问题的能力，并实现基础和临床研究的有机融合。
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