构建模型 理解算理——“乘加、乘减”教学实录与评析

作者：李秀明; 喻显文

来源：小学数学教育, 2023, (17): 27-29.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第58页。教学目标：1.结合具体情境理解乘加、乘减的含义，体会运算顺序的合理性与必要性，掌握计算方法。2.通过观察思考、抽象概括、合理表达等方式经历解决问题的过程，培养初步的抽象概括能力和模型意识。