培育“尚美”教师的方略

作者：邱彩萍

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (01): 36-40.

• 尚美
• 德高型
• 专家型
• 科研型

高素质专业化教师队伍是学生成长、学校持续发展、教育质量不断提升的关键因素和重要保证。通过涵养道德水平、提升美育修养,育德高型尚美教师;通过专家引领、师徒结对、风采展示,育专家型尚美教师;以"教是为了不教"为依托、以"学校社团建设"为助力、以"尚美课程"建设为抓手,育科研型尚美教师。