基于STEAM教育理念的幼儿活动组织策略探索

作者：邹月明

来源：宁波教育学院学报, 2018, 20(06): 126-134.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.06.034

• STEAM教育
• 活动
• 组织策略

STEAM教育以"全人教育"作为教育的出发点,尤其强调幼儿在活动过程中不断提升自主合作、问题解决、实践创新等能力。在活动组织过程中渗透STEAM教育理念,可以助推学前儿童在动手操作和实践过程中不断培养创新意识、提高实践能力,从而有效促进幼儿的全面发展。