摘要

<正>教育的最终目的在于启蒙和唤醒人的思想与智慧,使愚昧者得以开蒙,使沉睡的生命得到觉醒。教育是生命对生命的影响,教育目的是培养真正的人。人格残缺者不能为师,生命处于迷蒙状态的人同样不能为师。因而,为师者要修炼一颗慧心,以慧启慧,以心育心。慧心,是一种教育方式,又是一种教育境界;它既是术,又是道。修炼一颗慧心,要善于理解学生。理解是教育的前提,没有建立在理解