摘要

在新时期下,体育教学要充分发挥学生的主体地位,发展锻炼学生的体质体能,使学生的智力因素与非智力因素相互促进,让学生在学习的过程中更注重探究合作学习。异质分组教学可以较好地满足这一教学需求。