初中音乐教学中民族音乐教学手段的探析

作者：赵萌

来源：中国文艺家, 2019, (08): 252.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.130

• 初中
• 民族音乐
• 教学手段

最近几年,国家大力倡导素质教育,不断提升学生的综合素质,在提升人才培养力度的过程中,凸显全面发展。音乐作为陶冶情操,培养美感的重要课程之一,对学生综合素质的提升,促进其全面发展来讲具有重要的促进作用。作为初中音乐老师,应该主动摒弃传统思维的桎梏,突破传统教学模式的影响,以初中生为中心,以课堂为抓手,不断提升学生的综合素质水平。我国历史悠久、地大物博,因此国内民族音乐资源较多,具有不同于其他音乐的魅力,所以,在新的历史背景下,我们应该把民族音乐引入初中音乐教学之中,对此进行分析和探讨。