课堂研修:“整式的加减”与“位置的确定”

作者：罗增儒

来源：中学数学教学参考, 2018, Z2: 2-10.

• 物体位置
• 加减运算
• 去括号
• 同类项

<正>很荣幸,两天来(2017年10月20日-21日)我们马不停蹄地欣赏了关于"去括号""整式的加减"和"物体位置的确定"各两节"同课异构"课,又聆听了六位教师关于课堂创新的"主题演讲"(我曾多次建议主题演讲结合本人的课,这一次做得不错)。首先,让我们向来自安徽(邱广东)、广东(向伟)、浙江(刘新华)、江苏(孙学东、陆莉萍、周建勋)、上海(胡素芬)五地同行的精心准备和流畅展示表示由衷的感谢;对大会主持陈峰老师的辛勤劳动与精彩插评

• 单位
  陕西师范大学