劳动教育评价在班级管理中的实际作用

作者：刘鹏

来源：吉林教育, 2022, (04): 85-86.

• 班级管理
• 劳动教育

班主任是班级管理的指导者与组织者，应该在培养学生劳动理念，培养学生的劳动价值观上发挥重要作用。班主任要重视对学生劳动教育的评价，以劳动教育评价为杠杆，激活班级管理活力；以劳动教育为载体，促进学生全面发展。