应用BOPPPS教学模式改进传统大学有机化学实验的教学形式，增强学生的课堂学习效率，提高实验技能。该模式解决了传统有机化学实验课堂学习目的性差、学生主动性低、参与力弱等问题。本文以乙酰苯胺的制备实验设计为例，探讨BOPPPS教学模型在课堂教学的作用。同时线上线下模式打破了时空束缚，使得学生有效地利用碎片化时间随时随地学习，有利于师生之间课前课后地互动交流，为实践类课程教学提供了新思路。
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