优化数学课堂,提高教学质量

作者：徐荣涛

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (12): 114.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数学教学

数学科目是小学教育体系中的重要组成部分,逻辑性和抽象性较强,需要教师在实际教学中注重培养学生的逻辑思维能力,以学生的实际学情为依据制订科学可行的教学方案,优化课堂教学效果,促进教学质量的全面提升。目前,如何通过优化课堂教学提高教学质量,已经成为小学数学教师的重要研究课题。