浅谈生物学学科核心素养进阶试题的素材选择和命制

作者：刘杰

来源：教学考试, 2022, (15): 72-76.

<正>生物学课程设计的宗旨和实施要求着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养，充分体现本课程的学科特点和育人价值，这是《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出的要求。新课改呼吁发展学生的学科核心素养，那么基于学科核心素养的试题命制研究与考查就是大势所趋。笔者尝试结合学业要求和学业质量标准，分析学科核心素养内涵，