<正>课堂导入作为课堂教学的开端,是课堂教学必不可缺的环节,更是教师教学智慧的生动呈现,越来越受到教师的重视。自2017年秋季起,小学科学起始年级调整为一年级。该项改变加大了社会对低学段小学科学教师的需求量,低学段小学科学课堂如何导入成为难题。本文从小学科学低学段的教学需求与小学生科学学习需要为出发点,直面小学
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