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摘要
随着我国教育体制的不断改革和创新,中职院校逐渐加大了对数学学科教学的重视度,旨在锻炼学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和数学知识应用能力。为此,中职院校要充分引导学生在数学课堂的有效互动中,学习和应用数学知识,使得学生进入沉浸式学习的状态。基于以上情况,本文从切近学习生活,实用牵引兴趣;创设数学实验,完善形象认知;加强师生互动,提高教学效率;根据实际学情,注重因材施教;拒绝抽象理论,展示数学魅力五个方面入手,为提高现实践互动型数学教学效率和效果提出具有建设性的建议。希望通过这次研究,为中职院校相关教育工作者提供有效的借鉴和参考。
