在数字经济化背景下，未来型教室成为主流，加之教学楼使用年限以及教学环境等方面逐渐不能满足学生日常需求，老旧教学楼的更新迫在眉睫。为切实提升教学楼的教学功能，常州市C校联手常州科教城创新园区以及江苏佳和有限公司开展“佳和杯”未来型教室空间设计大赛，对C校教室进行更新设计。文章从旧建筑有机更新理论基础出发，结合自身改造感受以及竞赛获奖的优秀方案，按照“接受原有空间”“转变空间形式”“否认空间现状”三种设计手法对获奖方案进行梳理，从多个角度来探究老旧教室的更新方法以及机制。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
