小学数学课堂讲理的途径与方法

作者：张琦

来源：课程教育研究, 2020, (06): 160-161.

• 小学
• 数学教学
• 讲理能力
• 培养路径

事实上,培养小学数学教学能力是提升数学教育有效性的有效途径,培养讲理能力不但可以提升数学思维,而且还能提升交流和表达功效,提升学习数学的能力,实现数学教育的宗旨。