急危重症护理学课程线上线下混合式金课研究

作者：王明弘; 于远坤; 苏瑞

来源：吉林医药学院学报, 2022, 43(01): 73-74.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2022.01.028

• 急危重症护理学
• 线上线下混合式教学
• 金课

<正>2018年8月,教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知提出,淘汰"水课"、打造"金课",合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。2019年10月教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见指出,全面提高课程建设质量,提高课程建设的规划性、系统性,打造具有高阶性、创新性和挑战度的线上线下混合式"金课"。急危重症护理学课程根据自身特征,在打造线上线下混合式金课时以培养卓越、强化能力、突显学生和凸出重点作为教学理念,全面提升学生主动学习能力、核心能力、评判性思维能力、人文关怀能力和专业能力。

• 单位
  吉林医药学院