<正>2011年版《语文课程标准》明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。""语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"那么在高年级阅读教学中如何培养学生的实践能力呢?笔者以《天游峰的扫路人》一课的教学为例,谈谈教师如何引导学生将课内习得的表达方法运用于习作实践中,在修改完善习
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