写作是一个综合性的学习,小学阶段的作文教学主要以巩固基础为教学目标,教师应该制定合理的教学手段并不断创新教学手段,以此提高学生写作的热情,尤其是农村小学生,由于教育水平受到限制,农村教师应该提高自身专业能力,提升学生的习作水平。因此,基于自身教学经验,以小学语文为载体,对探析如何提高农村小学生的习作水平这一问题进行个人观点的说明。
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