“互联网+”时代下在线开放课程评价体系的研究

作者：聂章龙

来源：现代职业教育, 2018, (20): 48.

• “互联网+”
• 在线开放课程
• 评价体系

"互联网+"时代的到来对各行各业产生了不同程度的冲击,对教育行业而言,如何利用"互联网+"时代带来的优势,进一步形成在线开放课程评价体系,对培养学生能力发展,形成民主、科学、自由的教学理念至关重要。以此为出发点,针对基于"互联网+"时代下在线开放课程评价体系进行进一步的深入研究。

• 单位
  常州信息职业技术学院