注重儿童绘画心理,提升小学美术教育

作者：周洁

来源：学周刊, 2019, (13): 134-135.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.120

• 儿童绘画心理
• 小学美术
• 素质教育

儿童绘画心理在哲学上体现的是生命存在的价值。儿童绘画应与儿童绘画心理发展的规律相一致,一定年龄阶段的儿童对应相应的美术知识。在小学阶段,美术教育必须重视儿童绘画心理,彻底打破仅仅作为一门技能课程的教学传统,从学生的绘画心理入手进行美术教育,不断提升小学美术作为一门素质教育课程的作用。