"大统战"理念提倡"共识教育",这与新时代下高校推行课程思政初衷高度契合。本文以内蒙古工业大学工程实践类课程思政为例,针对工程实践课程教学过程中的问题,深入研究工程实践课程思政教育的意义,提出了建设崇尚"工匠精神"的文化氛围、实践环境和教学内容的路径方法,构建价值引领、知识传授和技能培养"三维立体式"工程实践课程思政教学新模式等建议。
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