摘要

在初中语文教学课堂,为了不断提高学生语文学习水平,教师要掌握情感教育策略,进一步加强对于学生的情感教育,以激发学生学习兴趣与动力,本文基于教学实践分析,从初中语文情感教育入手,积极对其教学实践进行了有效探索。