基于“产出导向法”的大学英语翻译课堂设计

作者：孔媛媛

来源：才智, 2018, (32): 188.

• “产出导向法”
• 学用一体说
• 翻译教学

"产出导向法"自提出以来,得到了大学英语教师的广泛关注和研究。然而,目前的研究主要集中于口语、听力、阅读和写作等传统的大学英语教学内容中,如何依据"产出导向法"提高学生翻译能力的教学研究尚不多见。本研究侧重于"产出导向法"中的"学用一体说"在翻译课堂中的应用,依据其中的驱动、促成、评价三环节,设计可行有效的教学流程,并重点比较"产出导向法"在翻译教学与大学英语其他教学的差异。

• 单位
  中国石油大学（华东）