中学物理是重要的课程,学生学习热情的高低影响其学习的成效.物理学科知识抽象而晦涩,而构建趣味性物理课堂从更接近生活的角度、以更易理解的方式提高其学习兴趣,可以进一步提高学生的学习效率,也有利于增加学生直观生动的学习体验,培养学生的学科素养.本文通过探究生活化的趣味实验在物理课堂中的应用,对学生进行学习兴趣培养,分析如何寓教于乐,提高教学效率和学生的物理学习水平,并指出切实可行的发展策略及案例.
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