《如何构建小班背景下的高效英语课堂教学》教学案例

作者：金学珍; 马周加

来源：课程教育研究, 2020, (15): 105-106.

<正>案例背景这是一所位于中国西北部欠发达城市——甘肃省的一个农村小学,这所小学的学生不多,每个班级大约5、6名学生。班级凝聚力强,师生关系融洽,从往常课堂氛围来看,班级课堂氛围良好,课下班级氛围活跃,这些对开展好构建小班背景下的高效英语课堂教学具有积极作用。但对学生本身而言,情况不容乐观。学生对英语学科具有一定畏惧的心理,由于偏远山区的学生本身英语基础差,没有较好的英语学习氛围,使得学生们对英语学科长期处于无兴趣状态。