<正>黏土因手感柔软、颜色鲜艳、形态易改变等特点深受儿童喜爱。笔者看到国外研究案例,黏土美术体验活动对改善儿童情绪问题效果良好。受此启发,笔者也想在自闭症儿童中尝试一下。于是,在跟踪观察数名自闭症儿童对黏土的反应之后,笔者按由低到高、由简单到复杂、由无意识到保持注意、由单项目标到多目标融合的顺序,设计了一套黏土美术体验活动课程。经过6个多月的实践,有如下发现:其一,