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摘要
基于工业大数据背景，对地方普通高校质量管理课程体系优化进行探讨，分析了工业大数据对质量管理产生的影响。需要对质量管理观念、质量管理体系进行相应变革，提升企业对大数据的认知程度，树立大数据质量管理理念。地方普通高校质量管理课程体系存在一些问题：教学方式更新不及时，教学内容更加注重理论讲解，教学课时编排不太合理，考核评价体系有些单一，课程资源不能充分满足教学需求。以河北某财经类院校工商管理专业学生为例，该专业的质量管理课程共计34学时，从理论部分、上机部分、实践部分、考级部分和考核部分来对课程体系进行优化。为顺应大数据技术的发展，地方普通高校需要对质量管理课程体系作出相应调整，将培养高素质质量管理专业人才作为重点，满足社会对高质量产品和质量管理人才的需求。
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单位中国地质大学（北京）; 河北经贸大学
