核心素养背景下物理作业布置策略与实施

作者：王家山

来源：中学理科园地, 2020, 16(03): 42-45.

• 科学思维
• 作业
• 策略
• 实施

科学思维是物理核心素养的重要组成部分,在物理教学中应该重视培养学生的科学思维能力,对教师而言,高效地完成教学过程:备课、上课、布置作业、批改作业等,是提高学生科学思维能力的重要途径,为了切实落实核心素养,对作业的布置显得尤为重要,因此,教师在设计和布置作业时应适量,多布置一些一题多问、一题多解、一题多变、多题归一等作业,以训练他们思维的灵活性、深刻性,这样久而久之学生才能提升能力,发展思维,最终才能使核心素养的培养真正落地。