基于云南少数民族舞蹈在高校幼教专业课程体系中建设的主题研究,从现状调查、专家学者以及同行对本论文主题的理解度和意向性进行问卷及访谈调研,同时对开设幼儿教育(学前教育)的学生人群进行学习基础和学习需求的问卷调查,主旨在于调研结果真实有效,为论文主体观点研究打下数据研究基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
