倾听儿童、读懂儿童

作者：王宏利

来源：儿童与健康, 2020, (10): 85.

<正>一天上午十点多,我正在办公室忙碌着,突然耳边传来隔壁大六班侯老师的声音,听内容她正在介绍孩子们的泡泡泥手工作品。我听到她在介绍每一幅作品时都是大加赞赏,这一下吸引了我,于是决定过去看看。走进教室,看到窗户旁边的一排玩具柜上摆满了孩子们的作品——创意花瓶。侯老师手里正拿着其中一个让大家欣赏,并请它的制作人向大家分享作品的内容和创作思路。