数学学科核心素养导向的“三角函数”教材内容变革

作者：张定强; 梁会芳; 杨怡

来源：数学通报, 2021, 60(12): 4-7.

<正>1研究背景数学学科核心素养是落实立德树人根本任务的重要抓手,是数学课程目标的集中体现.而数学学科核心素养的落实离不开数学教材.新一轮的教材修订是在贯彻《普通高中数学课程标准(2017年版)》基本理念与要求的基础上,秉持继承创新的原则,通过对已有教材的分析思考、调研论证,

• 单位
  教育学院; 西北师范大学