“一带一路”背景下的ESP教学模式研究

作者：姜毓锋; 苗萌

来源：教书育人(高教论坛), 2020, (18): 72-74.

• 一带一路
• ESP
• 教学改革
• 跨文化交际

随着"一带一路"改革的推进,国际化复合型ESP (English for Specific Purposes)汉英双语人才炙手可热。本文在分析院校开展ESP教学的现状及存在问题的基础上,提出从认知层面与行为层面两个角度完善ESP教学模式,旨在为各高校培养出适应未来发展需要的复合型ESP跨文化交际人才提供参考。

• 单位
  哈尔滨理工大学