基于小学语文核心素养下的低年级“有趣有效”教学方法探索

作者：王寿彩

来源：中国校外教育, 2018, (23): 37.

• 小学语文
• 核心素养
• 有趣有效

小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个纬度进行培养。学生是学习的主体,只有把学生的兴趣推向高潮,才能提高教学效率。教学中要求教师高效低耗,就要讲究有效教学,而有趣才是有效的基础与前提,特别是低年级学生,有趣的教学方法尤为重要。