高职院校日语阅读教材现状的分析

作者：韦小燕; 程慧慧

来源：科技致富向导, 2014, (23): 186-186,199.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1547.2014.23.174

• 高职院校
• 日语阅读
• 教材现状

本文通过对目前高职院校日语阅读教材的结构、内容现状进行分析，指出其中存在的问题，探寻有效解决这一问题的对策，以适应新时代高职日语阅读教学的需要，以期能够不断提高教材质量。

• 单位
  海南外国语职业学院