<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,创设恰当的情境是培养幼儿语言能力的重要手段之一。作为教师,要结合幼儿的认知特点、兴趣爱好和生活体验等创设情境,让幼儿在身临其境的状态下,有效锻炼语言表达能力,进而实现幼儿语言教学目标。一、情境教学的内涵及价值(一)让幼儿学会语言表达幼儿大都有爱动、注意力不集中等共性特点。如果教师在语言教学中过多地采用"填鸭式"、示范式的教学方式,幼儿很快就会失去学习兴趣。幼儿记忆力保持时间较短,
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