多措并举,强化初中英语听力教学

作者：李学良

来源：英语画刊(高级版), 2018, (34): 47.

<正>听力教学是英语教学的重要组成部分,传统教学模式下,教师偏重词句、语法等读写知识的教学,很少关注英语听说读写之间存在的关联,导致学生的英语四项基本能力发展不均衡,英语综合能力难以提升。随着新课改的实施与深化,听说读写的综合性教学渐渐成为主流,但仍有一些初中英语教师未能及时转变教学观念。基于此,本文提出了听说结合、听读结合、听写结合的教学策略,以强化初中英语听力教学,提高学生的英语学科核心素养。