新课改下基于核心素养的高中英语德育教学思考

作者：周军

来源：校园英语, 2021, (23): 229-230.

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高中阶段,高中生的综合素质养成工作是一项十分关键的工作。高中生对于未知事物、道德事件等内容的认识有限,这就需要高中英语教师对学生进行积极地引导和教育,从而更好地激发学生的学习潜能,提高高中生的综合实力。同时,新课改背景下,高中英语教师要积极了解学生的学习情况,并为学生营造良好的学习氛围,进而培养学生的综合素养。因此,在新课改背景下,高中英语教师应该积极引导高中生掌握英语基础知识,并启发学生思考英语知识与生活的联系,鼓励学生自主学习开放性的英语知识,进而督促高中生养成主动学习的习惯。本文就高中英语教育过程中德育教育的渗透工作情况进行了分析,并提出了几点教学建议。