<正>代币制是以象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的行为治疗方法,也是教育领域广泛使用的行为塑造方式。在心理课堂教学过程中,以代币制为理论基础的"课堂奖励卡制度",在一定程度上能实现维持良好课堂秩序、提升学生课堂专注度以及课堂参与程度、提升课堂效果的教学管理目标。一、课堂奖励卡制度的依据
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