借助几何直观发展学生核心素养

作者：李延江; 王俊玲

来源：小学教学参考, 2020, (26): 63-64.

• 几何直观
• 数学思考
• 核心素养

借助"几何直观"用数学图形或符号表达抽象的数学语言,使复杂的数学问题变得简单、形象,帮助学生直观地理解数学,把握数学本质,感悟数学思想,发展学生的核心素养。