初中物理生成性课堂构建案例分析与研究

作者：郭天云

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 183.

• 初中物理
• 生成性课堂
• 案例分析
• 教学效率

初中物理教学中存在着很多不可控的因素,这就要求教师在教学中要积极应对随机发生的事件,进而使教学能够顺利进展下去,这就是我们所强调的生成性课堂。教师面对超过课前预设的情况,发挥教学智慧,因势利导,充分运用这些生成性信息,巧妙将其整合,能提升我们的教学效率。