小学是为孩子打基础的重要阶段,在这个阶段所受到的教育,会在很大程度上影响到孩子的一生。随着教育理念的不断进步,相对于考试成绩,社会各界对小学生的综合素质开始投入更多的关注。在这种情况下,"核心素养"的概念逐渐为人所接受。对于小学语文学科来说,核心素养是希望学生在获得必要的语文知识的同时,能够对中国的语言文字产生更深的理解与热爱,具有基本的文学鉴赏水平,掌握基础的听说读写能力。这就对小学语文教师的教学工作提出了更高的要求。