积累数学基本活动经验的低年级教学初探

作者：丁安琪

来源：试题与研究, 2020, (22): 191.

• 基本活动经验
• 操作
• 观察
• 数形结合

数学活动经验是个体在数学知识获得、巩固和应用数学知识解决问题的过程中获得的感受和体验,不同形式的数学活动对数学经验的获得也会产生不同的影响。直观形象的活动方式和科学指导更能帮助低年级学生积累有效的数学活动经验。