基于微信平台的同伴互评在大学英语写作教学中的有效运用

作者：施宝林

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(04): 57-58.

• 微信
• 英语写作
• 同伴互评
• 策略

随着过程教学法在英语写作教学中的普及和推广,同伴互评在英语写作教学中有着教师反馈无法替代的作用。主要分析了影响同伴互评有效实施的因素,并重点从互评教学实施策略方面,探讨基于微信平台的同伴互评在英语写作教学中的有效运用,以期为大学英语写作教学提供借鉴和参考。

• 单位
  黄冈师范学院