纸质图书与数字资源融合的实践与思考——以“百校千课”融媒体教材为例

作者：李娴

来源：新闻研究导刊, 2021, 12(08): 220-222.

• 二维码
• “纸”“数”融合
• 教材出版

近年来,信息技术不断发展,改变着人们的生活,改变着教与学的形式,也推动着传统出版业不断革新、转型,向越来越适应现代化教学的形式发展。本文分析纸质图书数字化融合的必要性、优势及数字化教材的呈现形式,并提出推进"纸""数"融合、打造精品数字化教材的几点思考,证明"纸""数"融合势在必行。