基于“产出导向法”的大学英语分级教学

作者：蒋惠珍

来源：大学教育, 2019, (12): 99-101.

• 产出导向法
• 流程
• 英语教学
• 分级

"产出导向法"被验证能有效地提升教学效率和质量。产出导向法的三个教学流程包括驱动流程、促成流程、评价流程。采取产出导向法的大学英语分级教学能解决不同英语水平梯次学生的学习要求,并能有效提升教师的教学效果及学生的学习效率。

• 单位
  常州大学怀德学院