虽然语言教学法经历长时间的发展与修正,传统的教学手段已为新教学法所代替,但大多数院校英语专业综合英语课仍面临沉闷乏味、收效不丰的困境。为此,本文试图梳理过去语言教学的理论方法,对照实践课堂,寻找可行有效的方法以应用在综合英语课上。